Les Amis de l'Université

COURS DE LITTERATURE

PORTRAITS DE FEMMES : L’EPOUSE AMOUREUSE

par François Dupré (ancien élève de l'École Normale Supérieure; IPR Lettres honoraire)

MEDIATHEQUE DE SAINT-PAUL  à partir du 18 avril 2013 le jeudi de 16h à 18h jusqu'au 27 juin  (sachant que le 9 mai est férié)

AVANT-PROPOS

• Ce cours s’adresse aux personnes, non spécialistes des lettres  (en effet, ce cours n’est pas une exégèse stylistique et linguistique minutieusement approfondie des textes littéraires, destinée à des spécialistes ayant déjà l’habitude du travail sur ces derniers), qui souhaitent (re)découvrir quelques œuvres majeures de la littérature en étant accompagnés dans cette approche. Il se veut avant tout une invitation, pour le grand public, à « revisiter » la littérature française, à effectuer un parcours de lecture  à travers certaines grandes œuvres de notre patrimoine culturel, grâce à une problématique / thématique choisie.
• 10 séances de 2h

OBJECTIFS

• Retrouver l’envie de lire ou relire quelques œuvres majeures de notre littérature.
• Parcourir la littérature française, de façon plaisante autour d’une problématique et/ou une thématique définie, en sorte de mieux appréhender le fil de l’histoire littéraire, de faire le point sur certains courants littéraires essentiels et de (re)découvrir quelques techniques stylistiques.

PROGRAMME

Tristan et Yseult (BEROUL). Enjeux de l’étude :

- le mythe revisité

- Yseult est-elle une héroïne courtoise ?

Phèdre (RACINE). Enjeux de l’étude :

- la tragédie classique

- la marche à la mort de Phèdre : l’engrenage des aveux successifs.

La Princesse de Clèves (Mme De LA FAYETTE). Enjeux de l’étude :

- la naissance du roman

- Mme de Clèves ou la fatalité de la transparence

La Reine morte (MONTHERLANT). Enjeux de l’étude :

- la dramaturgie de MONTHERLANT

- l’amour qu’incarne la reine morte est-il une force ou une faiblesse ?

NB Il n’est pas nécessaire de se procurer l’œuvre ni de la lire avant le cours. Des documents (textuels, iconographiques et filmiques) permettant un cheminement progressif de l’œuvre, en fonction notamment de la thématique / problématique retenue, seront utilisés au fil de l’étude. L’objectif sera atteint si, après le cours, ceux qui l’ont suivi ressentent l’envie de se lancer seuls dans la lecture intégrale de l’œuvre.